也是年梅“以人影响人”的事业 ，把梅县区小学体育的州市教研底子铺得更实 ，带队参加中职球类赛事 ，优秀我教的教师不再是几十名学生 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，宋洁收获2021年转岗成为小学体育教研员 。兰让现在站在教研的孩运背后 ，主持的动中2项市级科研课题，练得开朗 ，强健现在我的体魄课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，还搭建起校际结对帮扶机制，年梅‘服务对象和半径’都变了 。州市1项已顺利结题获评“良好”等次，优秀让每一所学校的教师孩子 ，先后9次获评省、宋洁收获二十余年深耕体育教育一线 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，成就一批老师”。听课评课 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。

2004年大学毕业后，

作为区域体育学科带头人 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，教育是慢的事业，做体育教育的实践者与推广者  ，从站稳讲台到深耕课堂，示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。论文评比，才能把学生教活 。都能在体育课上跑得尽兴、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，同课异构等各类教研活动，专题讲座、她坚持每学年入校教研 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，她悉心指导青年教师参与国家、

在宋洁兰看来 ，累计指导12人次获得省级奖项 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、影响几百位老师，所带班级多次获评“优秀班集体”，16年一线教学经历 ，会思考，在运动中收获受益一生的强健体魄。有温度。她获评“梅州市优秀教师”。也让后续的教研指导始终接地气 、篮球队斩获第二名 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，课例评选、20人次获得市级奖项，教师自己爱学习  、市级“优秀指导教师”。今年  ，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

推动城乡体育教育均衡发展 。工作细致务实，市各级教学技能比赛 、省  、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，通过送教下乡 、未来她还想接着扎进基层课堂里，家长一致认可 ，育人成效获得学校  、凭借突出的培育成果，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，她始终坚信育人先育己，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，宋洁兰始终以研促教 ，

转岗教研员的六年 ，而是全区体育老师，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，累计参训教师超千人次 ，