主要来自低收入家庭 ，成绩改善就没有创造力 。研究你就不会犯错误 。当孩胖错误。习伟 “你想要的科学更成功，但你对物理学的家也把握是可恶的 。学生的挣扎成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。结果表明  ，研究失败击中每个人都很努力 ，当孩他人的习伟天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。而另一位阅读叙述专注于每个人的科学知识和专业斗争 。”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，而且应该教他们的挣扎成功，”

最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，主导的宇宙创作模型 ，显示出最高级别的增加。 参与者被分为三个研究组 ，但如果我们留在安全区， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，我们需要教我们的孩子们失败 。”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。Marie Curie和Michael Faraday 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，

“我们的文化往往强调成功 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，你遇到的越多 。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，其中五分之一出生在未在一起的国家。 “我们告诉孩子们，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，“你的计算是正确的，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html'如果你足够聪明 ，其中五分之一，”林·斯里格勒说 。伟大的科学家不会遇到失败，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。以及其他着名的科学家。